Στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωλογία – Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίουένα μέρος των Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας αφιερώθηκε σε μια σειρά πειραμάτων που μετέτρεψαν την αίθουσα σε εργαστήριο σεισμολογίας!
Στόχος, η κατανόηση των φυσικών φαινόμενων μέσα από την παρατήρηση, τον πειραματισμό και την επιστημονική ανάλυση.
Τι περιλάμβανε η δράση:
- Εξοικείωση με Βασικούς επιστημονικούς όρους σεισμολογίας
- Αποκρυπτογράφηση Σεισμογραμμάτων: Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τις καταγραφές των σεισμικών κυμάτων, έμαθαν να διαβάζουν τις «υπογραφές» της γης και να αναγνωρίζουν τα διαφορετικά είδη κυμάτων.
- Εντοπισμός Επικέντρου: Με τη χρήση δεδομένων από διαφορετικούς σταθμούς και τη μέθοδο του τριγωνισμού, τα παιδιά λειτούργησαν ως ερευνητές, εντοπίζοντας το ακριβές σημείο εκδήλωσης ενός σεισμού.
- Πειράματα με Τράπεζα Δόνησης: Χρησιμοποιώντας αυτοσχέδια τράπεζα δόνησης και ειδικές εφαρμογές σε tablet, μελετήσαμε στην πράξη τη σεισμική επιτάχυνση.
- Αντισεισμικές Κατασκευές: Οι μαθητές έχτισαν τα δικά τους κτίρια χρησιμοποιώντας ξύλινα δομικά στοιχεία (τουβλάκια). Στη συνέχεια, τα υπέβαλαν σε δοκιμασίες δόνησης για να παρατηρήσουν ποια χαρακτηριστικά κάνουν μια κατασκευή ανθεκτική και πώς η επιτάχυνση επηρεάζει τη στατικότητα των κτιρίων.
Η γνώση είναι το πρώτο βήμα για την προστασία. Μέσα από αυτά τα πειράματα, οι μαθητές μας αντιλήφθηκαν ότι ο «Ενεργός Πολίτης» είναι αυτός που γνωρίζει, προετοιμάζεται και δρα με επιστημονική σκέψη για την ασφάλεια του κοινωνικού συνόλου.
Ευχαριστίες
Θερμές ευχαριστίες στο ΕΚΦΕ Πάτρας και συγκεκριμένα τον κ. Μεγαλοβασίλη, για την εξαιρετική επιμόρφωση και τις καινοτόμες ιδέες του, οι οποίες αποτέλεσαν την έμπνευση για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση αυτών των πειραμάτων.
